D1 – PRESERVER LES RESSOURCES

Durée sur l’année : 12 h soit 8 semaines.

 Séquence
Séance
Semaine
Contenu
Liens – Documents
 Séquence 2  Séance 1 S 1  Plans de représentation. Les différents plans de représentation élève

Les différents plans de représentation professeur

Images à découper

Séquence 2 Séance 1 S2 Activité dépôt de permis de construire Fiche élève + correction

Fiche ressource Plans

Synthèse avec métiers

vidéo métier Archi1

vidéo métier Archi2

Echelles – Pourquoi ?

Echelles

Séquence 2 Séance 1 S3 Evaluation représentation

Correction classe

Évaluation représentation
Élève
Évaluation représentation
correction
Séquence 2 Séance 2 S 3 Exercice « la casquette ».

Correction exercice « la casquette ».

Comment économiser l’énergie élève

Comment économiser l’énergie professeur

 Séquence 2  Séance 2  S 4 Activité « la maison bio ».

Correction activité « la maison bio ».

Comment positionner un habitat élève

Comment positionner un habitat professeur

Vidéo 1

Vidéo 2

Séquence 2 Séance 2 S5 Synthèse « le bio-climatisme ». Synthèse maison bioclimatique élève

Synthèse maison bioclimatique professeur

Séquence 2 Séance 2 S 6 Evaluation maison Bio

Correction classe

Evaluation maison bio
Elève
Evaluation  maison bio
correction
Séquence 2 Séance 2 S 7 Correction évaluation « bio-climatisme ». Evaluation maison bioclimatique professeur
Séquence 2 Séance 3 S 8

S 9

Repérer des solutions techniques sur 1 plan.

Modifier une solution existante en respectant des contraintes logiciel sweethome 3D.

(Mettre fichier 3D dans un atelier).

Tuto Sweet Home 3D

Contraintes-solutions techniques-modélisation élève

Contraintes-solutions techniques-modélisation élève

Maison existante

Maison à modifier

Maison modifiée

Séquence 2 Séance 4 S 10 Evaluation sweethome 3D.

(Mettre fichier 3D dans un atelier).

 Evaluation sweethome 3D élève

Pan avec échelle

Maison 3D